□廖树清 特约记者许德友
近日，记者在会昌县希望小学一（5）班教室里，看到罗丽老师正在给学生们上一节别开生面的语文课，生字“果”用动漫的方式从苹果里跳了出来，这个生动的画面很快就让孩子们记住了“果”这个生字。
在会昌小学一（6）班时，正赶上该班的李梅老师上公开教学课。李梅老师用一首活泼轻快的歌曲轻松导入，就把学生带入了数学王国，课堂气氛十分活跃，学生学习兴趣高涨，20多位听课教师听得直竖大拇指。
学生爱上了学习，老师也教得轻松，学生成绩在全年级各个班里遥遥领先。在会昌，信息化多媒体教学已经成为学生、老师和家长间的热门话题。
信息化班，带来新气象
从今年9月起，会昌小学和会昌希望小学两所学校分别在本校设立了信息化教学班，作为教学模式转型的试点。与传统教学模式不同的是，信息化教学班用电子白板代替了黑板，每个教学班的教室里配备了一台电脑和一台投影仪。除了设备上的不同，信息化教学班最大的优势还在教学资源的利用和课堂的师生互动上，课本上静态的内容可以通过动态的画面和逼真的声音表现出来，这让学生体验到一种新的学习方式，提高他们学习积极性的同时，也对习惯了传统教学模式的老师提出了新的挑战，在学生们学习的同时，老师也要不断学习、提高，掌握信息化教学手段。
“虽然开始做课件的时候要多花些心思，但是第二天，孩子们欣赏着我做的课件，注意力集中了，思维活跃了，课堂收效好了，满身的疲惫也烟消云散。”希望小学信息化教学班班主任张萍这样对记者说。
信息化教学打破了传统教育模式教师用一支粉笔传授知识的局限，为学生的全面发展提供了平台。信息化教学班的每位学生家长都有教学班的网上账号，在网上就可以知道自家的孩子在学校所学的内容，也可以根据网上的课件，及时针对孩子没有学懂的知识加以辅导，实现了学生在家和在校学习的互动。学生还可以在网上做作业。家长刘润东说：“这种教学方式非常好，孩子的学习兴趣非常浓厚，我对孩子的成绩也非常满意。”
信息化教学班通过丰富的教学资源，在给教师提供钻研教材的平台的同时，还拓宽了学生的视野，让学生学得轻松，老师也教得轻松。以会昌小学一（6）班为例，在本学期期中考试中，该班的语文平均分为96.9，数学平均分为93.26，分别超过年级平均分数8.8分和8.2分。
模式转变，减轻课业负担
会昌县希望小学校长廖仕洲在县政协一次会议上提出了“多措并举，切实减轻中小学生课业负担”的提案，目前，这项提案已经得到会昌县教育局的回复。回复指出：在按时按量完成教学任务，同时不准节假日补课的前提下，应充分利用现代教育技术提高学生的学习效率。回复还指出，今后对学生的考核将会加重学生品德、习惯养成、校园文化建设、学生综合素质评价等方面的考核权重。
近日，会昌县希望小学一（6）班的教室里正在上一堂别开生面的语文课——同学们津津有味地看完课文动画后，老师与同学们玩了一个摘星星的游戏，“同学们说出星星图片中的单词，星星才能摘下来！”随着老师的手指，同学们一一说中图片中的单词，接着老师点击电子白板，一颗颗星星便应声而落。同学们都表现得跃跃欲试，老师通过对电子白板上的图片、动画和课件进行切换，来完成课文内容的衔接，教学一气呵成，课堂气氛十分活跃。
信息化教学班的开办可以说是这项提案的一次有益尝试，通过转变教学模式来提高学生的学习积极性，用多种方式帮助学生理解吸收教学内容，与教师形成良好有效的沟通。教师李梅说：“这大大扩大了单位时间传递的信息容量，增加了课堂的密度，扩大课堂容量，而不是增加练习数量，提高了思维训练的精度、效率，发挥了学生的主体作用，激发了学生的学习欲望，积极开动思维，以此来提高学生的学习效率。”
张萍认为，教学思路虽然和以往一样，但是因为有了形象、直观的画面为学生创设出了一个个生动有趣的教学情境，以其独特的形、声、景扣动了学生的心弦，化静为动，化无声为有声，使学生融入了一种喜闻乐见的、生动活泼的学习氛围中，从而产生浓厚的学习兴趣。信息化教学让不易理解的重点、难点变得生动、形象、具体，浅显易懂，使教学收到了事半功倍的效果，提高了课堂教学的效率。“就拿学‘老虎’这个拼音来说，以往的教学只有一张图片和一些文字的解说，这还停留在抽象的层面。信息化班中却可以运用现代教学设备播放老虎的动画、声音，让孩子通过电子白板来完成与知识的互动，这使得平面的教学变得立体生动起来了。”张萍说。
全面发展，家庭要先行
家庭教育始于孩子出生之日，家长也是孩子的第一任老师。信息化教学班的试验过程中，十分重视与家庭教育培训相结合，让家长更好地与学校配合起来，完善家庭教育，促进学生的全面发展，切实解决家长在教育孩子方面遇到的问题。
学校经常邀请全市有名的家庭教育培训专家为学生家长作讲座。在一次主题为“养成良好习惯，适应小学生活”的家庭教育培训讲座上，家庭教育专家黄冬平用她丰富的知识和生动的事例提出了她对家庭教育的一些看法，感染了在场的每一位家长。
“在今后的教育过程中要更多的帮助孩子完善人格，让孩子懂得自己在社会当中的一些责任，以及怎样与人良好地沟通。”一位家长在家庭教育培训讲座结束后这样说。
“教育孩子之前需要我们家长身体力行，用真善美去感染孩子，分数不是最重要的，关键在于如何教孩子做人，学会了做人，至于成什么样的才，那便要看孩子自己的选择了。”一些家长围住黄冬平，急于分享一些教子经验。家长们表示希望多举办此类的讲座活动，他们想更多地接触一些具体案例和实用的解决办法。
“家庭教育培训班最大的一个目的就是让父母认识到，每个人不是天生会做父母的，我们学做父母的过程是不断地通过一些渠道使自己变得更好地与孩子相处，这需要更多的资源走到他们生活当中来帮助他们。”家庭教育专家刘莹如是说。
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发表于 2011-12-29 08:47:20